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来源:www.396122.com-贺文福彩-发稿时间:2019-07-14 10:40


  重视起跑线焦虑,进行制度创新  部分业内专家分析,造成起跑线焦虑的原因除了优质教育资源稀缺外,还有一个重要原因是幼儿园与小学在机构设置上彼此独立,两个学段不同的教学观念阻碍了彼此之间开展教学合作,在教学计划、教学目标上缺乏统筹性,衔接不足。此外,结构性的特征,如班级规模和师幼比,也会影响两个学段教学的一致性,最终导致幼小衔接过程中出现诸多不适应情况。  “长期以来,幼小衔接始终是幼儿园或幼儿的单方面衔接。小学方面一般对幼儿在大班时的学习环境、学习特点缺乏认真了解和深入分析。

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